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如何避免考场常见失误

失误1

思维混乱导致出错

语文试卷主要分为三大类,即知识、阅读和作文。这三类的思维方式是不一样的,考生做题容易思维混乱。选择题、默写、文学名著等属知识类,做题更趋理性;而阅读和作文则趋于感性。

忠告:对于知识类题目,应该把握住文意,而不要过多地联系、联想,做过就好,不宜过多审查。考生往往在第二遍检查的时候会与第一遍做题有所偏差。想得太多,是这类题出错的主要原因。

失误2

审题不清答不规范

阅读类包括诗歌鉴赏、现代文阅读和语言应用。常出现的错误是审题不清、答题不规范、语言表达嗦。阅卷老师评卷主要看关键点,对这类题,考前最好找往年的考题练练,找到做题的感觉和状态。

忠告:1)尽可能根据问题分点作答。高考语文阅读题的标准答案不长,考生答题时尽量简洁,不要重复、嗦。2)在做阅读题时可考虑一下分数因素,根据分数进行列点作答。

失误3

审题失误造成丢分

作文方面,近几年多注重新材料作文和半命题作文。作文审题是关键,大多考生丢分也是因为审题出现失误。

忠告:1)考前多训练,对材料进行多角度分析,提取主旨。

2)作文字数一定要保证,文字书写要规范。

3)对材料的审查不可以偏概全。(写作中最容易出现的错误是:舍本求末,丢弃材料的主要观点而找一些边角观点来写,这样很难紧扣题目;脱换概念,把材料给出的概念在写作中将其换掉;另起炉灶,自己找观点写而不考虑材料内容。)4)坚持每晚看看书;找出自己的一些好作文;做一套高考真题。

最后提醒考生:不论作文还是阅读,一定要注意审题。

【数学】

求考试分数的“最大值”

苏龙(厦门一中理科数学备课组组长、高级教师)

失误1三角:

忽视角的取值范围及正确的表达格式

忠告:有角的取值范围一定要注意(不要默认,不要跳步),并要规范表达。

失误 立体几何:证明叙述不规范、坐标运算出错

忠告:1)证明问题,即直线与平面平行或垂直,要严格按照定理条件进行简洁明确的叙述,但不是抄定理;2)如果用向量、坐标运算,第一步写坐标一定要正确,要注意验证,否则,坐标一错,可能导致全题皆错。

失误3应用题:审题不清楚、格式不规范

忠告:应用题一般是概率、函数、数列为背景的数学模型,要注意认真审题,解答注意格式规范。对题目中关键的几句话要反复研读,从而判断是什么数学模型;假设或者引进未知数,要讲述清楚这是什么。最后要注意回答。

失误 解几:忽略斜率不存在情形及求轨迹问题的点的扣除

忠告:如果要设直线方程要注意斜率是否存在的讨论;若求轨迹问题,要注意是不是要扣除一些点。

失误5数列:

等比数列求和问题没注意公比能否等于1

忠告:如果出现等比数列问题,公比未知的情况下,求和问题要注意公比能否等于1。如果出现前n项和,求通项问题,一定要注意检验a1。

失误6函数:忽略定义域及题中隐含条件

忠告:1)注意定义域;

2)数形结合最好不要用图形来替代证明;

3)出现参数问题,要注意从隐含条件中求得其取值范围。如果是函数不等式相结合,要利用函数定义域或参数的取值范围。

最后,特别要强调的是,不必强求自己把每一道题都做出来,最重要的是,取得这场考试的分数最大值。在考场上,一般答题1小时左右要进行心态微调:如果答题顺畅(觉得难度不大),要特别注意细节不丢分;如果感觉答题吃力,不要求完成每道题的每一步,而应该把每一大题的基本分数拿到,最后一大题的第一小题不要轻易放弃。

【英语】

阅读要讲究高“回头率”

杨君坦(厦门一中高三英语备课组组长、高级教师)

失误1仓促进场,导致听力失误

经过前一天半的语文、数学及文综(理综)考试,有些考生感到疲劳,中午睡过头,匆匆进入考场甚至迟到,严重影响了听力考试及随后的答题心情 (考生大量失分都在前5题)。

忠告:1)按要求准时进入考场,5道听力题试音,钟声敲响时不要慌神;

2)听前5题万一出现失误要懂得放弃,但绝不能放空(可以猜题);

3)阅读听力题时注意问句的时态;

4)听力考完后马上涂答题卡。

失误2凭印象做题,单选题失分大

不少考生凭印象做题,没有注意到一些似曾相识的题目的情景设置其实是不同的,因而导致不必要的失分。

忠告:做基础部分的单选题时,一定要仔细推敲,注意题目中一定的情景设置。

失误3不解篇章大意,完型准确率低

完型题不考语法,一般只考对篇章的理解和词的运用。如果没有把握好篇章大意,自然影响答题的准确率。

忠告:考生对篇章的大意要了解清楚,不能“只见树木不见林”。不妨在原句中填入你选择的词,感觉一下是否妥当。

失误4疏忽细节,阅读推断有偏差

俗话说:“得阅读者得天下”。阅读题一般有三个要求,一是给文章选题目;二是对文章大意 (中心思想)进行推断;三是判断作者的意图。在阅读过程中如果没重视细节,推断上就会有偏差。

忠告:1)要讲高“回头率”,找出细节所在段落,判断清楚答案;

2)没有十二万分的把握不要改变第一次写的答案(第一印象)。

失误5不按规范作答,改错差错多

没有严格按改错规范的标准和方法来作答导致失分。

忠告:要“从句号看到句”,把一个句子读完整,读仔细,包括名词、动词、时态等,同时掌握答题规范。

失误6作文敷衍,轻易放弃得分机会

以往阅卷老师经常发现,一些考生的英语小作文题随意敷衍甚至轻易“放空”,这是最不明智的选择。一般来说,作文只要能让阅卷老师看得懂你所表达的意思,都会有得分机会。盲目放弃坐失得分良机。

忠告:无论如何,“弊”也要“弊”出一篇作文来,尤其要注重书写工整。

最后,每做完一大题涂一次答题卡,若有空缺要画个大圈提醒自己注意,答题卡千万不要错位,要抽样检查。完型题20题可以5题画一条线为标识。

【政治】

全卷时间统筹要得法

宋征(厦门一中高三政治备课组组长、高级教师)

失误 时间上统筹不科学,最后两小题来不及答

以往文综最后两小题是政治题,到了最后,一些考生往往因为时间仓促,来不及答题,会做也无济于事,这主要是做前面选择题时间没有控制好,时间分配不得法所致。

忠告:1)注意先后原则,即先易后难,先熟后生,先高后低(高分先考虑)。利用5分钟阅卷时间通览全卷,掌握难易、安排节奏。

2)注意时间统筹原则(审题构思不赶速度,但答题要有速度)。一定要掌握好时间,万一出现失误,也要端正心态,坚持到底。

3)不要纠缠选择题中的难题,答完选择题(共140分)涂完卡后再做主观题。

失误2没有细心审读图表、材料与设问,错答、漏答

一些考生没有注意读取信息;没有审准设问限定的知识范围 (比如政治学、经济学或哲学),答错知识板块;或者没有审清设问的类型,答非所问。

忠告:1)设问要明确限定的知识范围 (尤其是哲学)及设问类型。

2)信息提取、中心把握上要舍得花时间。近年不少理论点是隐藏在材料信息中,要从中读取排找出答案。

3)避免答非所问。不要一味求快而忽视求对,要做到:精审设问,细审材料,中心明了,用好技巧,打好草稿。在规范答题时,术语准确、卷面排好(分层标序、理论结合实际、关键词突出)。改卷是踩点给分的,一定要层次清、条理明、术语准。

失误3或包袱重、或着急、或大意,影响正常发挥

得分意识太强,抑制了正常的发挥;或遇上不怎么熟悉的题目和考点就容易心慌;有的则自认为是做过的题,就惊喜着下笔。

忠告:1)要自信,以平常心态迎接高考,专注于考试。选择题不要轻易改变第一次的答案,相信自己的第一感觉,有时间复查重在核对序号。2)遇难题不必心慌着急,要冷静善变,“生题熟做”。可以通过判断设问类型、猜测主题(如是民生话题或是宏观调控话题),迁移共性思路或话题专有理论点,还可以在材料信息中找到相应的切入点。

3)遇较眼熟的题,容易套答,不要急于下笔,要“熟题生做”,因题设答。

【历史】

答题注意分段落写序号

黄美华(厦门一中高三历史备课组组长、高级教师)

失误1草率读题干,随意定选项

忠告:做选择题时,要准确理解题干的语言,如根本原因、社会原因、主要因素、特点、含义、深远意义、消极作用等,找出正确选项后要像做理科题目一样,把答案与题干结合起来再验证一遍,做到万无一失。

失误2未审清题意,就急于做题

忠告:审清该题的限定语、提示语、主干语和答项语等。拿到试卷后可在题目上做相应的图注、旁注等,这些记号可辅助考生答题,防止因为漏看、漏审关键字眼而丢分。

失误3审清题意后,还答漏答偏

忠告:把这道题所涉及的知识点和书本的相关知识进行对接,弄明白某事、某人、某对象本身的内容、前因和后果等细节问题,防止出现逻辑混乱或史实遗漏等问题。

失误4表达欠准确、全面和有效

忠告:1)严格按题型要求作答,准确判断命题者所要考查的能力,是分析、概括还是比较、评价。

2)要参考相应分值进行答题,不要答太多,也不能答太少。

失误5不讲究答题技巧和规范

忠告:答题的规范要讲究“五化”,即段落化、路标化、标点化、序号化、要点化。整个答案有段落、路标(即原因、影响和认识)、标点、序号、要点,使阅卷老师能够一目了然。

失误6答完题后,喜欢添添补补

忠告:下笔前先构思好这道题要从几方面、几点来答,什么该详什么该略,都要进行合理布局,这样下笔才能保证卷面的整洁,不影响得分。

【物理】

试卷分两遍或三遍做完

黄垅水(厦门一中高三物理备课组组长、高级教师)

失误1

审题运算答题错误

答题主要的失误有:1、审题错误;2、数据代错;3、运算错误。

审题错误,是把一些描述物理情景、物理条件的关键词看错或视而不见,如:把负电荷看成了正电荷,粗糙面看成了光滑面(多数考生每次考试都会有一到两题的审题错误,平均失分10分左右);数据代错,指的是公式都推导出来了,把题目中的数据代入运算时出错;而运算错误,则是代对了,但结果却算错了。

忠告:1)划关键词。描述物理状态、过程或情景的词语,如“光滑”、“粗糙”,“正”、“负”电荷,“恰好”、“最高”、“最低”等关键词要圈起来。2)画草图。把物理过程或研究对象的草图或示意图画出来;把“已知”的标在草图上。

3)有意识找陷阱。一些题目往往有陷阱,比如物体在电场里的圆周运动,很多考生在答题时把物理上的最高点和几何上的最高点混淆。再比如有时一个物体速度为零,但是它是停不住的,这些都要进行仔细分析。

失误2

遭遇难题执迷不悔

做到难题,想了几分钟没有思路,尤其是感觉平时做过类似的,但就是想不出来。被难题所困时,考生的心态有两种:一是执迷不悔,不甘愿放弃;二是心焦气躁,大脑空白。

忠告:此时,三种心态助你渡过“难关”。

1)阿Q心态。我难人亦难,没有思路,可以写几个相关的公式,有时候还可能得一点分。

2)平常心态。考试中肯定有难题,想一想平时模拟考,考过290分吗?270分?恐怕250分都很少!所以,有些题不会做是很正常的。3)智者心态。想一想大方向,往高处想,人生讲“舍得”,打仗知进退。打仗时,若处在不利情况下,不懂得退,就会全军覆没!所以,考试中遇到超过自己实力的难题时,暂时放弃是一种明智的选择!

一份卷子,可以分两遍或三遍做完。第一遍抢分,把基础分抢到手,把有一点难,但自己有思路的题做完整,难题可以先暂时放一放,你可以想想,难题的10分与容易题的10分是等值的;第二遍争分,把刚才暂时放弃的题,重新思考,即使关键问题还是没有思路,不妨求一些中间量,或求其中的一小步,争取得一点分;第三遍捡分,检查、验算,把一些算错的题纠正过来。

失误3

简单题因大意丢分

忠告:容易得分的题,往往是陈题改造过来的,如果按照老题意思来做,有时会丢分,因为高考题都是新的,准旧题应该当做新题做,这样不会让旧题的思维惯性影响自己作答。在答题中,可以下意识地找陷阱、圈套,看看有无改造的痕迹,有无影响题意的本质,如果看出“破绽”,往往这道题就收入囊中了。

【地理】

准确提取图文材料信息

钟有长(厦门一中高三地理备课组组长、省中学地理骨干教师)

失误1审题产生偏颇,信息提取不准

忠告:全面审题及准确提取图文材料中的信息包括三个方面(以2006年文综Ⅰ卷第9-11题为例):1)地理事象-日偏食;2)空间-哈尔滨地区及美国阿拉斯加州地区图;3)时间-日偏食开始与结束时间。在试卷上圈点(画)出反映上述内容的关键字词,并进一步弄清题目的问与答能减少审题的失误。

失误2知识结构不齐,答案要点残缺

忠告:以2005年北京文综卷第40(1)题 “读图(略),简述井冈山旅游区的自然地理特征”为例,正式下笔作答之前,应先在试卷上列出 “自然地理特征”的完整知识结构(地形、气候、河流、植被、土壤、自然资源等),然后结合图并调动已掌握的地理知识,便能具体地答出井冈山旅游区的自然地理特征的要点(略)。答题角度多几点,考试成绩就多几分!

失误3地理原理不清,答案脱离实际

忠告:要分析某一具体的地理事象时,应回归到地理概念、规律、原理等中,用理论解决实际问题。如2005年文综Ⅰ卷第39题(3)题“简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。”只要回到火山喷发的概念,结合图中板块信息便能得出答案:地处亚欧板块印度洋板块两大板块互相挤压处,板块界线附近深处岩浆熔融,沿裂隙上升喷出地表而成。

失误4图表判读不准,局部图形困惑

忠告:地理图表主要包括统计图 (坐标图与结构图)、关联图、示意图、区域图、等值线图、景观图、漫画、表格等。恪守读图程序是减少失误的重要保证:(1)读图表名称。(2)读图例、比例尺与注记等。(3)认真分析图表中的具体内容。局部图 (如2007年文综I卷第6-8题)是难中之难,减少失误的最好办法是补全局部图所依托的全图,在全图背景下分析思考局部图中的各种地理事象。

失误5解题过程不实,答题思路混乱

忠告:做选择题要尽量把分析过程书写在试卷上。用图文综合法解题,即把题目及材料中的文字信息放在试题的相关图表(或自画图表)上分析,一方面能夯实解题过程,避免解题思维的混乱,另一方面,又能使思维“急转变”,快速应变同一图表所设情境的急速变化。

【化学】

心态平和仔细看题答题

苏赛娥(厦门一中高三化学备课组组长、高级教师)

失误1选择题

一些考生答题时过于着急,题意未审清,选项匆忙看过,选不出最佳答案。

忠告:按平时速度一般都能把题目做完,对题目的要求要看清楚 (正确或不正确,能或不能等),四个选项都要分析理解清楚。选择最符合题目要求的答案,有把握的直接选择,没把握的可以采用排除法。

失误2无机推断题

1)元素及化合物间的相互关系不熟悉,无法推出题目中出现的各元素或物质,可能导致整题不得分。

忠告:熟悉元素及其化合物间的相互转化关系,常见的题眼(特殊的颜色、状态、反应现象、反应条件、重要用途等)通过适当练习掌握推断技巧。考试时可从题干推断,也可从问题反推。

2)答非所问,没看清题目要求回答的是什么(名称、元素符号、化学式、电子式、结构式、原子结构示意图、化学方程式、离子方程式、热化学方程式)。

忠告:避免急躁情绪,认真看题,以免无谓失分。

失误 有机题

1)对有机物间的相互转化关系及条件不熟悉,不能根据所给的信息准确判断有机物的官能团,从而不能推出有机物结构。

忠告:熟悉有机物间的相互转化关系及条件,特殊反应条件可以帮助推断。

2)答非所问,没看清题目要求回答的是什么(分子式、结构式、化学方程式、反应类型、同分异构体等);有机结构简式书写不规范。

忠告:心态平和,仔细看题,规范答题,避免失分。

失误4实验题

对实验目的和原理不理解,文字表述不准确。

忠告:考前多看标准答案,考试时注意文字表述的逻辑性和可操作性,进行准确答题。

【生物】

实验设计最好草拟提纲

林木青(厦门一中高三生物备课组组长、高级教师)

失误1时间安排不合理、答题顺序出错

生物试题在理综试卷中位置较特殊 (选择题在第Ⅰ卷最前面,简答题在第Ⅱ卷最后面),容易造成考生应试策略上的失误:开考信号一发出就急着做;在考试时间所剩无几时急忙读题审题做简答题,更有甚者,痛心“抛弃”了生物简答题,这样又“急”又“弃”,严重影响得分。

忠告:

合理安排、不急不弃。

1)拿到试卷,不急着做题,通览全卷,尽量从卷面上获取最多的信息,摸透题情,定下解题策略。

2)按分值比例,分配给生物科应有36分钟。生物选择题至少安排10分钟,后面两道大题至少要在考试结束前25分钟开始做。

3)生物题题干长、信息量大、文字陷阱多,要留足时间读题、审题,用笔画出关键词,理解命题人真正想考什么知识点,要特别注意题干括号内的提示。

4)先易后难。碰到难题一时难以解答,可以暂跳过,等有时间再回头来攻克难题。生物题一般没有非常复杂的演算过程,不能轻易放弃。

失误2推理不严密、答题不规范

忠告:

缜密推理、规范作答。

1)选择题通常考查生物学原理、概念等基础知识,应看清选项,认真推敲。没把握时用排除法结合比较法解题。

2)非选择题题型较多,以填空或问答等形式出现,答题步骤可归纳为:阅题1-2遍;找出关键词;联系教材主要概念、原理与理论,找准切入点,作出正确分析和判断;根据题意合理组织答案。遇到新情景的题目时要冷静分析,灵活应用。

3)将命题要求与所学内容准确连接起来,也就是试题与课本的有机联系。

4)尽可能应用生物学术语和课本上的原话回答,分步表述,突出要点,做到层次清晰、言简意赅、逻辑严密、语言规范、文字工整、卷面整洁。

5)生物实验题要注意条理性。如要用代号明确标出实验步骤,语言要精练,在使用器皿时用标号 (甲烧杯、A试管……)来辅助。作答前,最好先草拟提纲,若遇到遗传推理题,则应先在草稿上写出有关的图解或推理过程,再把答案要点用准确的生物学术语完整、准确写上试卷。

信息编辑:南宁新典家教管理咨询有限公司  更新时间:2012/04/05  字号:
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